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UBCは、理科の授業の共同設計のための国家賞を獲得ブリティッシュ·コロンビア大学は最近教育と高等教育における学習のためのカナダの協会が2013年アランブリザード賞を授与されて批判的思考とコミュニケーションskillshasに焦点を当てSciencea小さなクラスの経験では初年度セミナーを立ち上げている。この賞は、学生の関与と部門間インストラクター、教員と管理者の間でチームワークと協力によって駆動学習成果の進歩を認識します。我々のfirstyearセミナーは科学であり、どこにそれが自分たちの生活にフィットするのかを考える学生を取得し、ジョアン·フォックス、学部の初年度のセミナープログラムのシニアインストラクターと監督は言う。そして、私は目を閉じて、理想的な教育のシナリオを想像していた場合、インストラクターとして、ここで我々のアプローチの共同性質は、その理想的なモデルに非常に近いだろう。科学における初年度セミナー(SCIE113)は、2010年に発足した、以来サイズが倍増している。 8つのクラス全体で190の学生の最初の摂取量と、それは440の学生に18のセクションを提供するまでに成長しました。クラスごとに27の学生と、SCIE113は彼らの教官、TA、同僚や研究者との継続的な会話で学生を係合し、科学的なアプローチの要素についての能動学習に焦点を当て、どのように科学を伝えるために。 四つUBCの学部は現在SCIE113の教育や開発に関与している。コースは、学生や教員が科学について考える方法を変更し、サイモン·ピーコック、当然のパイロット年のセクションを教え科学学部の学部長は言う。極東単に科学的な方法を教えるよりも、それは、学生が重要な科学的思考のスキルを開発するのに役立ち、科学はそれらのような人々によって行わ創造的な、非常に人間の努力であることを彼らに示しています。もちろん成功は科学のすべての部門の教員が役割を果たしたことで、大規模かつ多様な教育チームによるものです。 ジムバーガー、Glnurビロル、アリスキャシディ、フォックス、アンドレア漢、ピーコック、レイシーサミュエルズとアシュリーウェールズ:この賞は含めてコアチームによって提出された。当然のインストラクターは今学習し、それらがセレクト上位コースを通して進めるとしてSCIE113学生を追跡する縦断的研究を開発するために教育のためのUBCの科学センターと協力しています。 STLHEは、研究、その普及、意識向上、学術教育と学習を通じて、研究のアプリケーションをサポートしています。 アランブリザード賞は、奨励特定し、公にその典型的なコラボレーション、大学教育における学生の学習を強化し、それらを認識するために協会が設立されました。
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